Fakültemizi Tanıyalım

Öğrencilerin Gözünden

Öğrencilerimizin Kulüp/Dernekleri

Psikodent Öğrenci Kulübü
KTÜ Diş Araştırma Topluluğu
Üniversitemiz Öğrenci Kulüpleri
KtuDen't Bilim ve Kültür Dergisi
KTÜ Diş Hekimleri Mezunları Derneği
Trabzon Kamu Diş Hekimliği Fakültelerini Güçlendirme Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği

Eğitim Öğretim

Ağız DiÅŸ ve Çene Radyolojisi Anabilim Dalı

Hastaların fakülteye ilk baÅŸvurularında muayenelerinin yapıldığı bölüm Ağız DiÅŸ ve Çene Radyolojisi bölümüdür. Ağız DiÅŸ Çene kliniÄŸi ve Radyoloji kliniÄŸi olarak çalışan bu iki ayrı klinikte, diÅŸ çürüÄŸü, diÅŸeti hastalıkları, diÄŸer hastalıkların ağızda oluÅŸturabildiÄŸi bazı deÄŸiÅŸiklikler ve ağızda ve çenelerde meydana gelen hastalıkların teÅŸhisleriyle ilgilenilmektedir. 

OluÅŸan bu hastalıkların teÅŸhis ve tedavilerinde genellikle görüntülenmesi de gerekli olmakta ve bu görüntüleme yöntemleri ve ayrıca diÄŸer kliniklerin ihtiyacı olan radyografi ihtiyaçları da Radyoloji kliniÄŸimizde karşılanmakta ve gerekli görüldüÄŸünde ileri görüntüleme ve tetkikler için Tıp hekimliÄŸi branÅŸlarından faydalanılmaktadır. Bu iÅŸlemler sonucunda hastaların planlanan tedavileri fakültemizin ilgili diÄŸer klinikleri tarafından yapılmaktadır.

Ağız, DiÅŸ ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı

Ağız, DiÅŸ ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı, diÅŸlerin normal ve cerrahi çekimleri, gömülü diÅŸ operasyonları, implant yerleÅŸtirilmesi, çene kist ve tümörlerinin operasyonları ve rekonstrüksiyonu, preprotetik cerrahi operasyonları, çene- yüz kırıklarının cerrahi tedavileri, ortognatik cerrahi operasyonları ve çene eklemi operasyonları gibi çene-yüz bölgesi ile ilgili operasyonların yapıldığı bilim dalıdır.  

Endodonti Anabilim Dalı

Endodonti; insan diÅŸinin morfolojisi, fizyolojisi, patolojisi ve özellikle de pulpa (diÅŸ özü), diÅŸ kökü ve kök ucunu saran dokularla ilgilenen diÅŸ hekimliÄŸi dalıdır.

Endodontinin çalışma alanı, diÅŸ pulpası, diÅŸ kökü ve kökü saran dokuların biyolojisini ve bu dokuları etkileyen hastalıkların ve yaralanma-ların etyolojilerini, teÅŸhislerini ve tedavilerini içerir. 

Endodonti kliniÄŸinde pulpa ve periapikal kaynaklı aÄŸrıların tedavisi, pulpa kaplaması ve amputasyonu gibi vital pulpa tedavileri, kök kanal tedavisi, pulpa kaynaklı patolojik dokuların cerrahi olarak uzaklaÅŸtırılması, avulse (yerinden çıkan) diÅŸlerin replantasyonu (yerine konması) ve bilinçli replantasyon iÅŸlemleri, endodontik implantlar, renklenmiÅŸ diÅŸ mine ve dentin dokularının aÄŸartılması ve kök kanal boÅŸluÄŸunu içeren koronal restorasyonlarla iliÅŸkili post ve/veya core restorasyonu gibi tedavi iÅŸlemleri yapılmaktadır. Endodonti anabilim dalında lisans düzeyinde eÄŸitim, bilimsel araÅŸtırmalar, ve hasta tedavi hizmetleri yürütülmektedir.

Ortodonti Anabilim Dalı

Ortodonti; Latince'de "düzgün diÅŸ" anlamına gelmektedir. Genel olarak; çocuklar ve yetiÅŸkin bireylerin diÅŸ ve çene yapılarında meydana gelen bozuklukların teÅŸhisi, tedavisi ve önlenmesi için uÄŸraÅŸan bir diÅŸ hekimliÄŸi dalıdır. Bu iÅŸlemler,ortodonti alanında özel eÄŸitim almış ve "ortodontist" olarak tanımlanan kiÅŸiler tarafından gerçekleÅŸtirilmektedir. 

Ortodontist; diÅŸlerin ve çenelerin kötü pozisyonlarını, ortodontik tedavi için hazırlanmış çeÅŸitli aygıtlar ve teller yardımıyla düzeltir. Hastaya güzel bir yüz estetiÄŸi ve etkileyici bir gülüÅŸ kazandırmak, saÄŸlıklı bir çiÄŸneme ve konuÅŸma için gerekli olan diÅŸ ve çene iliÅŸkisini elde etmek, ortodontistin temel hedefleri arasındadır. 

Ortodontik Tedavinin Önemi 

Ortodontik tedavi ile diÅŸler çene kemiÄŸi üzerinde düzgün bir ÅŸekilde yerlerini alırken kapanış bozukluklarından kaynaklanan çene eklemi, baÅŸ, boyun ya da baÅŸka organlara yansıyan aÄŸrılar yok olur. KiÅŸiye iyi bir çiÄŸneme fonksiyonu kazandırılarak özellikle mide problemleri gibi sindirim sistemiyle ilgili sorunlar giderilebilir. Ä°yi konuÅŸmak ve sesleri doÄŸru çıkarabilmek için, düzenli bir diÅŸ-çene iliÅŸkisine sahip olmak gereklidir. 

Konumlarında bozukluk olan (ileri-geri, ya da yan yatmış) diÅŸleri tam olarak temizleyebilmeniz mümkün deÄŸildir. Tam temizlenemeyen diÅŸler ise çürük adayıdır. Ortodonti diÅŸleri düzgün sıralarken, diÅŸlerinize daha iyi bakım yapabilmenizi saÄŸlar, böylece çürük riski azalmış olur. 

Ortodontik Tedavinin Yaşı Nedir? 

DiÅŸler saÄŸlıklı olduÄŸu sürece hem çocuklara hem de yetiÅŸkinlere ortodontik tedavi uygulanabilir. Ancak bazı problemlerin çözümü büyüme ve geliÅŸim döneminde daha kolay olduÄŸu için çocukların 7 yaşından itibaren ortodontik muayeneden geçmesi önerilir. Bazı ortodontik problemlerin tedavisi erken dönemde daha kolaydır. Bu nedenle tüm daimi diÅŸlerin sürmesini veya büyümenin sona ermesini beklemek tedaviyi bazen zorlaÅŸtırır. 

GeliÅŸen teknoloji, çocuklukta yapılamayan ortodontik tedaviyi yetiÅŸkinlikte mümkün kılmaktadır. Aslında diÅŸleri ilgilendiren tedaviler hemen her yaÅŸta yapılabilir; yeter ki diÅŸler ve diÅŸeti saÄŸlıklı olsun. Ancak çene kemiklerini ilgilendiren anomaliler ileri yaÅŸlarda ancak ameliyatla düzeltilir. 

Ortodontik Tedavi Süresi 

Genel olarak ortodontik apareylerle yapılan aktif tedavi 1-3 yıl sürer. Ancak bu süre, hastanın büyüme ve geliÅŸim dönemine, kapanış bozukluÄŸunun derecesine, hastanın ağız bakımına, tedaviye ve doktorun önerilerine ve randevu tarihlerine uyumuna baÄŸlıdır. Ağır olmayan bozukluklar daha kısa sürede tedavi edilebilir ve bazı bireyler ortodontik tedaviye daha kısa sürede cevap verir.

Pedodonti Anabilim Dalı

Çocuklara uygulanan her türlü tedavi ve koruyucu diÅŸ hekimliÄŸi iÅŸlemlerini yapan diÅŸ hekimliÄŸi dalına pedodonti denir. 

Pedodonti, ortodonti hariç çocuk diÅŸ tedavilerini kapsar. Çocuk tedavisi özel ilgi gerektirmektedir. Çocuk psikolojisini iyi bilmek, onları korkutmadan diÅŸ hekimi koltuÄŸuna alıştırmak ve diÅŸ temizliÄŸi hakkında bilgilendirerek hayatları boyunca saÄŸlıklı diÅŸlerle yaÅŸayabilmelerini saÄŸlamak gerekmektedir. 

Anne ve babaya kendi tedavileri yapılırken çocuklarını da beraberlerinde getirmelerini önerilmektedir. Özellikle daha önce hiç diÅŸ hekimine gitmemiÅŸ çocuklar, anne ve babalarının tedavileri yapılırken onları seyredebilmekte, korkulacak bir ÅŸey olmadığını görmektedirler. Bu ÅŸekilde zamanla diÅŸ hekimine alışmaları mümkün olabilmektedir.

Periodontoloji Anabilim Dalı

Periodontoloji, diÅŸeti ve diÅŸi çevreleyen destek dokuları inceleyen bilim dalıdır. 

Periodontolojinin tedavi kapsamı-nı; ağız hijyen motivasyonu, diÅŸ taşı temizliÄŸi, diÅŸ eti iltihapları, diÅŸeti büyümeleri, diÅŸ ve diÅŸeti iltihaplarının kombine tedavileri, erken ve geç dönemde görülen periodontal hastalıklar, diÅŸ eti çekilmeleri, periodontal hastalığa baÄŸlı diÅŸ mobilitelerinin tedavisi, çene kemiÄŸinin içine implant yerleÅŸtirilmesi oluÅŸturur. 

Periodontoloji ayrıca, sistemik, hormonal ve genetik hastalıklara baÄŸlı ağız içi bulgularının tanısı ve diÅŸ eti hastalıklarının tedavisi ile klinik ve temel tıp bilimlerine yardımcı olmaktadır.

Restoratif Diş Tedavisi Anabilim Dalı

DiÅŸlerdeki ÅŸekil, konum veya renk bozuklukları fonksiyon ve fonasyonda olduÄŸu kadar, estetik açıdan da önemlidir. GülümsediÄŸimiz zaman yüzümüzün önemli bir bölümünü oluÅŸturan diÅŸler, güzel bir görünüme sahip olmamızda oldukça önemli bir paya sahiptir. Estetik deÄŸeri olduÄŸu kadar genel saÄŸlık üzerinde de etkisi olan diÅŸ saÄŸlığı konusunda toplumun bilinçlendirilmesi, yönlendirilmesi, gerekli tedavilerin uygulanması ve böylece toplumun yaÅŸam kalitesinin artırılması temel amacımızdır.

KliniÄŸimizdeki uygulamalar, ağız ve diÅŸ hastalıklarına karşı koruyucu, önleyici tedavi uygulanmalarının yanı sıra, çürük, travma, renklenme ve çeÅŸitli anomaliler nedeni ile diÅŸlerde meydana gelen yapı ve ÅŸekil bozukluklarının restoratif materyallerle yeniden düzenlendiÄŸi, estetik ve restoratif uygulamaları içermektedir.

Protetik Diş Tedavisi Anabilim Dalı

Protez anlam olarak vücuttaki herhangi bir eksikliÄŸin veya iÅŸlevini tam olarak yerine getiremeyen organ veya dokunun yapay olarak yerine konulması demektir . DiÅŸ HekimliÄŸinde Protetik DiÅŸ Tedavisi , eksik veya kaybedilmiÅŸ diÅŸlerin yerine yapay olarak yenilerinin getirilmesi anlamına gelmektedir. DiÅŸ eksikliÄŸinin sayısı, konumu ve çevre dokuların durumuna göre tedavi ÅŸekli: sabit restorasyonlar, bölümlü protezler ve tam protezler ile yapılabilmektedir. Ä°mplantolojinin geliÅŸmesiyle beraber implantlardan da destek aldığımız protezler yapabilmekteyiz. 

Çene, dil ve yüz bölgelerindeki eksikliklerin veya deformitelerin de çoÄŸu zaman protetik olarak tedavisi yapılabilmektedir. Temporomandibular eklem rahatsızlıklarında da okluzal rehabilitasyon ve tedavinin yönlendirilmesi protetik diÅŸ tedavisinin görevleri içerisinde yer alır. Tüm restorasyonlarımızda amaç, hastaya kaybettiÄŸi veya eksikliÄŸini duyduÄŸu fonksiyon, fonasyon ve estetiÄŸi yerine getirmektir.

Akademik Personel Sayılarımız

Laboratuvar ve Uygulama

Fantom Laboratuvarı:

Günümüzde diş hekimliği eğitimi, geleneksel yöntemlere ek olarak teknolojinin sağladığı yeni olanaklardan da yararlanmaktadır. Bu teknolojiler, diş hekimliği öğrencilerinin teorik bilgilerini pratiğe dönüştürmelerine ve klinik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktadır. Gerçek insan çenelerine ve dişlerine benzeyen ve öğrencilerimize zarar verme riski olmayan malzemelerden yapılmış fantom kafa modellerinden oluşan laboratuvardır. Eğitimcinin önünde bulunan fantom modeli ve modele üstten bakan bir kamera sayesinde öğrenciler, önlerinde bulunan monitörlerde eğitimcinin fantom modeli üzerinde uyguladığı işlemleri eğitimcinin gözünden takip edebilmekte ve kendi fantom modelleri üzerinde aeratör ve mikromotor kullanarak protetik, restoratif ve endodontik işlemleri uygulayabilmektedir. Ayrıca Fakültemiz fantom laboratuvarında Türkiye?de ilk olan bir periapikal radyograf bölmesi kurulmuştur. Böylece öğrencilerimizin Endodonti uygulamalarında röntgen kullanımıyla erkenden tanışması sağlanmıştır.

 

Preklinik Laboratuvar:

Diş hekimliği eğitiminde pratik eğitim, birbirine bağlı klinik öncesi ve klinik uygulamalarından oluşur. Fakültemizde klinik öncesi eğitim, diş morfolojisinin öğrenilmesi ve el becerisinin geliştirilmesini amaçlayan ?manipülasyon? ve ?protetik diş tedavisi? ile teorik kısmı verilirken pratik kısmında ise Preklinik Laboratuvarında; öğrenilen morfolojinin sabun, alçı, mum gibi materyallerde uygulanılması sağlanır. Ayrıca fantom dişlerde ve çenelerde protetik preparasyonlar ve sabit, total ve parsiyel protez uygulamaları yapılır. Bu sayede öğrencilerimiz, diş hekimliği uygulamalarını gerçekçi bir ortamda deneyimleyerek klinik uygulama sırasında karşılaşabilecekleri zorluklara daha iyi hazırlanabilmektedirler.

 

CAD-CAM ve Lazer Uygulamları:

Diş hekimliği ileri teknolojileri, diş hekimliği eğitimini daha çekici ve güncel hale getirmeye yardımcı olmaktadır. Bu teknolojileri gözlemleyerek ileride bu teknolojilerin kullanımının yaygınlaşmasıyla birlikte, diş hekimliği öğrencilerinin daha hazırlıklı diş hekimleri olarak yetişmeleri beklenmektedir.

Klinik Gözlem:

Klinik öncesi temel beceriler, klinikte gerçek hasta tedavisine başlamadan önce öğrencilere kazandırılması gereken becerilerdir. Bu beceriler, öğrencilerin klinik çalışma ortamında güvenli ve etkili bir şekilde çalışabilmeleri için gereklidir. Klinik çalışma ortamıyla doğrudan ilişkili olan çekirdek beceriler, öğrencilerin klinik ortamda güvenli bir şekilde çalışabilmeleri için gerekli olan temel becerileri kapsar. Bu beceriler, çapraz enfeksiyon kontrolü, el yıkama, acil uygulamalarla baş edebilme ve klinik ortamını hazırlamayı içerir. Hasta tedavisiyle dolaylı ilişkili olan beceriler ise, hastalarla etkili bir şekilde iletişim kurabilme ve ekip halinde çalışabilme becerileridir. İletişim becerisi, hastaların ihtiyaçlarını anlayabilme ve onlara doğru bilgileri ve tedavileri sağlayabilme yeteneği anlamına gelir. Takım çalışması becerisi ise, diğer sağlık çalışanlarıyla birlikte çalışabilme ve ortak hedeflere ulaşmak için işbirliği yapabilme yeteneğidir. 3. sınıf öğrencilerimiz klinik uygulamalara başlamadan önce edindikleri tüm bu kazanımlar ile hasta güvenliğini ve gelecekteki mesleki başarılarını artırmaktadır.

Klinik Uygulama:

Klinik yeterlik, bilişsel ve devinsel becerilerin bir arada kullanılmasını gerektiren karmaşık bir kavramdır. Bilişsel beceriler, bilgiyi anlama, yorumlama, problem çözme, eleştirel düşünme gibi zihinsel süreçleri içerir. Bu beceriler, klinik ortamda hastaların ihtiyaçlarını doğru bir şekilde anlama, doğru tanı ve tedavi planları geliştirme ve hastalara bilgi ve destek sağlama gibi durumlarda gereklidir. Devinsel beceriler ise, fiziksel hareketleri koordine etme, el-göz koordinasyonunu sağlama, motor becerilerini geliştirme gibi becerileri içerir. Bu beceriler, klinik ortamda hastalara müdahale etme, cerrahi işlemler yapma, diş hekimliği uygulamaları gerçekleştirme gibi durumlarda gereklidir. Klinik ortamda gerçekleştirilen öğrenmeler, öğrencilerin hem bilişsel hem de devinsel becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Bu mottolara uygun olarak fakültemiz 4. Sınıf ve 5. Sınıf öğrencileri klinik ortamda deneyim kazandıkça, bilişsel ve devinsel becerilerini geliştirerek klinik yeterliğe ulaşabilirler.

Mezunlarımız ve İstihdam

Mezun olan öğrencilerimiz özel muayenehanelerde, Sağlık Bakanlığına bağlı merkezlerde ve hastanelerde, Diş Hekimliği Fakülteleri'nde ve ARGE Merkezleri'nde çalışabilmektedir. Uzman Diş Hekimi olmak isteyenler, ÖSYM tarafından yapılan "Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavına (DUS) girerek seçtikleri uzmanlık alanında uzmanlık eğitimi alabilmektedir.

Ayrıca birçok mezunumuz, yurt içi ve yurt dışındaki üniversitelerde lisansüstü eğitimlerine devam etmekte ve üniversitelerde öğretim elemanı olarak kariyerlerine devam etmektedirler.

Dr. Öğr. Üyesi Buket PALA MUTLU Ortodonti Anabilim Dalı Karadeniz Teknik Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi	Ali Rıza BİRİNCİ Özel Klinik Diş Hekimi	Volkan KAR Of Devlet Hastanesi Diş Hekimi

 

YÖK Atlas Bölüm Bilgisi

Bölümümüz ile ilgili YÖK Atlas üzerinden bilgi almak için tıklayınız.